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2013年廣州成人高等語文真題(專升本)全國統一

2014-11-11 15:38 點擊:次 【字號
2013年廣州成人高等語文真題(專升本)全國統一
大學語文


 
選擇題
一、選擇題:1-20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,將所選項前的字母填涂在答題卡相應題號的信息點上。
1、下列文章中,帶有寓言性質的散文是A
A、《種樹郭橐駝傳》
B、《季氏將伐顓臾》
C、《諫逐客書》
D、《答司馬諫議書》
2、《論學問》、《門檻》、《苦惱》的作者依次是D
A、培根、契訶夫、屠格涅夫
B、契訶夫、屠格涅夫、培根
C、屠格涅夫、契訶夫、培根
D、培根、屠格涅夫、契訶夫
3、先秦諸子中,善用“欲擒故縱、引君入彀”論辯手法的是B
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、莊子
4、歐陽修《五代史伶官傳序》是一篇D
A、傳記
B、奏章
C、文論
D、史論
5、下列詩作中考,具有飄逸清麗藝術風格的是B
A、郭沫若《爐中煤》
B、徐志摩《再別康橋》
C、聞一多《發現》
D、艾青《我愛這土地》
6、曹禺的代表作是A
A、《雷雨》、《日出》、《北京人》
B、《茶館》、《屈原》、《北京人》
C、《茶館》、《雷雨》、《日出》
D、《屈原》、《茶館》、《雷雨》
7、“豪放派”的代表詞人是D
A、柳永、辛棄疾
B、李清照、柳永
C、辛棄疾、李清照
D、蘇軾、辛棄疾
8、《鄭伯克段于鄢》一文中出現的謀臣是C
A、共叔段、公子呂、潁考叔
B、鄭莊公、穎考叔、公子呂
C、穎考叔、祭仲、公子呂
D、子封、共叔段、穎考叔
9、李斯《諫逐客書》上書的對象時A
A、秦王
B、魏王
C、楚王
D、齊王
10、關于莫泊桑小說《米龍老爹》的表述,錯誤的一項是C
A、小說的背景是普法戰爭
B、小說描述了普通法國農民米龍老爹孤身殺敵的故事
C、小說通過心理描寫展示了米龍老爹的內心世界
D、小說采用倒敘的敘事方法
11、下列作者、作品、主人公搭配正確的是A
A、契訶夫---《苦惱》---姚納
B、歐·亨利---《苦惱》---德拉
C、契訶夫---《麥琪的禮物》---德拉
D、歐·亨利---《苦惱》---姚納
12、下列作家中,屬于“新月社”的是C
A、郁達夫和徐志摩
B、郭沫若和郁達夫
C、聞一多和徐志摩
D、郁達夫和聞一多
13、下列詩歌中,同屬樂府詩的是A
A、李白《行路難》、陸游《關山月、曹操《短歌行》
B、王維《山居秋暝》、曹操《短歌行》、李白《行路難》
C、陸游《關山月》、曹操《短歌行》、屈原《國殤》
D、陸游《關山月》、白居易《杜陵叟》、王維《山居秋暝》
14、杜甫《蜀相》“長使英雄淚滿襟”的前一句是D
A、三十從軍今白發
B、三顧頻煩天下計
C、拔劍四顧心茫然
D、出師未捷身先死
15、“聽得道一聲去也,松了金釧;遙望見十里長亭,減了玉肌”所用的修辭手法是C
A、對偶  借代
B、比喻  夸張
C、對偶  夸張
D、對偶  擬人
16、成語“夙興夜寐”、“日薄西山”、“路不拾遺”依次出自B
A、《詩經·氓》、《陳情表》、《季氏將伐顓臾》
B、《詩經·氓》、《陳情表》、《禮記·大同》
C、《鄭伯克段于鄢》、《禮記·大同》、《陳情表》
D、《季氏將伐顓臾》、《詩經·氓》、《禮記·大同》
17、下列句子中,含有“名詞用如動詞”的是C
A、萬川歸之,不知何時止而不盈
B、彼以堅苦忍耐之力,冒其逆而突過之
C、故人不獨親其親,不獨子其子
D、遠人不服,則修文德以來之
18、下列畫橫線的句子,翻譯錯誤的是B
A、乃走事昆山,見昆山猶之見分宜也
見昆山猶之見分宜也:看到顧秉謙就如同見到了嚴嵩
B、左右以軍賤之,食以草具
食以草具:就用草制的器具給他吃飯
C、送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無良媒
匪我愆期:不是我拖延婚期
D、數罟不入洿池,魚鱉不可勝食也
   數罟不入洿池:細密的欲望不要撒進池塘
19、下列帶點的字,解釋錯誤的是B
A、將子無怒,秋以為期              將:愿,請
B、君臣相顧,不知所歸              相顧:相互照顧
C、廣騎曰:“事故李將軍”           故:原來的
D、躍馬疾走過之,若有所追逐者      疾走:快跑
20、下列各個句子中加點的詞,詞義相同的一組是D
A、一日,新安賈合兩部為大會
不拊愛子其民,因而賈利之
B、男有分,女有歸
周公吐哺,天下歸心
C、有白馬將出護其兵
非我也,兵也
D、與爾三矢,爾其勿忘乃父之志!
   兩家子弟材智下,不能通知二父志
非選擇題
二、文言文閱讀:21-29小題,共30分。
(一)閱讀《莊子·秋水》中的一段文字,然后回答21-23小題。
秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。 于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海。東面而視不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰:‘聞道百,以為莫己若者’,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門則殆矣,吾長見笑于大方之家。”
21、這段文字中,河伯的心態發生了怎樣的變化?(4分)
開始沾沾自喜,后來感到了自己的渺小。
22、引起河伯心態變化的原因是什么?(4分)
因為他離開了黃河狹小的天地,看到了大海遼闊的景象。
23、河伯心態的變化說明了什么道理?(2分)
人的認識要受到所處環境的影響和制約。
(二)閱讀《陌上!分械氖锥,然后回答第24-26小題。
日出東南隅,照我秦氏樓。秦氏有好女,自名為羅敷。羅敷喜蠶桑,采桑城南隅。青絲為籠系,桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻,耳中明月珠。緗綺為下裙,紫綺為上襦。行者見羅敷,下擔捋髭須。少年見羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來歸相怨怒,但坐觀羅敷。
24、這段文字是從哪兩個角度來突顯羅敷美貌的?(4分)
正面描寫羅敷的服飾,側面描寫觀者的反應。
25、這首詩為什么要在開篇極力渲染羅敷的美貌?(4分)
一方面突出了羅敷形象的美好,另一方面也為下文情節的發展做了鋪墊。
26、這首詩屬于哪種詩體?(2分)
樂府詩。
(三)閱讀司馬遷《垓下之圍》中的一段文字,然后回答27-29小題。
項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項王乃大驚曰:“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項王則夜起,飲帳中。有美人名虞,常幸從;駿馬名騅,常騎之。于是項王乃悲歌慷慨,自為詩曰:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝;騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌數闋,美人和之。項王泣數行下。左右皆泣,莫能仰視。
27、請說明文中四個“之”各自的含義。(4分)
:指代項王的軍隊。
:主謂之間取消句子獨立性。
:指代駿馬騅。
:指代項王的歌。
28、項王的詩反映出他怎樣的復雜心態?(4分)
豪氣沖天的自負、時運不濟的絕望、無力回天的悲愴、兒女情長的留戀。
29、從這段文字可以引申出哪個成語?(2分)
四面楚歌。
三、現代文閱讀:30-38小題,共30分。
(一)閱讀冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答30-32小題。
我們說著海潮,海風,海舟……最后便談到海的女神。
涵說:“假如有位海的女神,她一定是‘艷如桃李,冷若冰霜’的。”我不覺笑問:“這話怎講?”涵也笑道:“你看云霞的海上,何等明媚;風雨的海上,又是何等的陰沉!”
杰兩手抱膝凝聽著,這時便運用他最豐富的想象力,指點著說:“她……她住在燈塔的島上,海霞是她的扇旗,海島是她的侍從;夜里她曳著白衣藍裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……”
楫忙問:“大風的時候呢?”杰道:“她駕著風車,狂飆疾轉的在怒濤上驅走;她的長袖拂沒了許多帆舟。下雨的時候,便是她憂愁了,落淚了,大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時候,霞光燦然,便是她回波電笑,云發飄揚,豐神輕柔而瀟灑……”
這一番話,帶著畫意,又是詩情,使我神往,使我微笑。
30、請概括涵所描繪的大海的性格。(4分)
溫柔而沉靜。
31、在這篇文章里,作者為什么要贊美大海?這是一種怎樣的表達方式?(4分)
為了以大海的美德來象征人的品德,號召大家做一個“;”的青年。
托物言志。
32、杰對大海的描繪運用了哪兩種修辭手法?(2分)
比喻和擬人。
(二)閱讀《寶玉挨打》中賈政說的兩段話,然后回答33-35小題。
“你們問問他干的勾當,可饒不可饒!素日皆是你們這些人把他釀壞了,到這步田地,還來勸解!明日釀到他弒父弒君,你們才不勸不成?”
“倒休提這話!我養了這不肖的孽障,我已不孝;平昔教訓他一番,又有眾人護持;不如趁今日結果了他的狗命,以絕將來之患!”
33、賈政為什么要毒打寶玉?(4分)
賈政怨恨寶玉叛逆,生怕寶玉發展到“弒父弒君”的地步,為了“絕將來之患”,所以要將寶玉置于死地。
34、賈政要將寶玉置于死地,這表現了他怎樣的心理狀態?(4分)
一方面表現了他對叛逆者的畏懼,另一方面也表達了他對封建禮教的忠誠。
35、由此看來,寶玉挨打的實質是什么?(2分)
是封建正統勢力對叛逆者的一次壓制。
(三)閱讀余光中的《鄉愁》一詩,然后回答36-38小題。
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
而現在
鄉愁是一彎淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
1972.1.21
36、在這首詩中,作者所抒發的鄉愁具有怎樣的特點?(4分)
把思念親人和家鄉與思念大陸和祖國融為一體。
37、作者是怎樣安排詩歌結構的?(4分)
一是以時間為順序,寫出了詩人自幼及老整個人生歷程中的滄桑體驗;二是每小節都采用相同的句式,反復詠嘆。
38、“鄉愁是一枚小小的郵票”采用的是哪種修辭手法?(2分)
比喻。
四、作文:50分。
39、閱讀下面的文字,根據要求作文。
人生之路也會遇到紅綠燈,紅燈亮時,就要暫時駐足,為前行積蓄力量;綠燈亮時,就要勇敢前行,奔向自己的目標。正是有了這紅綠的變化,人生的步伐才有快慢調整,人生的景色才會五彩斑斕。
請以“人生紅綠燈”為話題,寫一篇以議論為主的文章,不少于800字,題目自擬。

[說明]
①評分時依據上表分項分等給分。
(廣州成人高考網)
②文不對題或文理不通的文章不分項給分,給1-6分的綜合分。
③內容得分為四等的文章,其語言、結構均不能給一等的分數;內容得分為五等的文章,其語言、結構均不能給二等以上的分數。
④字數不足600的,每少30字扣一分;字跡潦草、有錯別字、有標點錯誤的,酌情扣1-5分。
⑤內容有嚴重問題的,提交閱卷領導小組處理。
 



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